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学院教育质量年度报告编写服务项目竞争性磋商采购公告(第三次)

发布时间:2019-09-27 新闻来源:资产管理处


根据国家和省市有关文件要求,经学院高教所申请和和经学院领导批准,决定采取竞争性磋商方式采购学院教育质量年度报告编写服务,合同期限三年(2019年-2021年),现将有关事项公告(第三次)如下,欢迎合格供应商报名参加投标:

一、采购人

名称:赌博app排行;地址:萍乡经济技术开发区玉湖东路106号;法定代表人:谢志勇,院长。

二、项目名称

学院教育质量年度报告编写服务采购项目(第三次)

三、采购需求

公告概要:

项目名称

相关服务要求

预算控制金额

学院教育质量年度报告编写采购项目(第三次)

合同期三年(2019年至2021年),每年度须按规定时间和要求提交教育质量年度报告

5万元/年,三年合计人民币15万元

四、投标单位资格要求

(一)基本资格要求

1、具有独立承担民事责任的能力;

2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

3、具有履行合同所必需的技术和能力;

4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

5、参加采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。

(二)法律法规规定的其他条件及本项目要求。

1、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标单位,不得参加同一合同项下的采购活动;

2、为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的投标单位不得参加该本采购项目的采购活动。

3、投标人被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单(处罚期限尚未届满的),不得参与本项目的政府采购活动。

4、本项目不接受联合体投标。

5、投标单位须具有市场信息咨询、管理咨询、市场调查、教育咨询、技术咨询、技术服务、商务信息咨询、经济信息咨询、数据处理服务等其中一项或一项以上经营范围。

五、投标单位参加投标需提交证明材料

1、营业执照原件及复印件;

2、法定代表人身份证复印件;

3、法定代表人授权委托书原件;

4、委托代理人身份证原件及复印件;

5、教育质量年度报告编写服务质量承诺书原件;

6、投标单位从事高校教育质量年度报告编写服务的设备、设施、场所、人员、环境、业绩等证明或说明材料(提供相关业绩证明材料);

7、近六个月或自企业成立以来缴纳税收证明或免税声明(免税声明格式自拟)(至少一个月有纳税记录)

8、近六个月或自企业成立以来缴纳社会保障资金的证明;

9、近一年或自企业成立以来经审计或企业自制的资产负债表或损益表;

10、近三年或自企业成立之日起未列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单、未列入政府采购严重违法失信行为记录名单的证明或声明(声明格式自拟);

11、供应商报价单原件(格式自拟。备注;供应商的报价应包含调查费、通信费、交通费、资料费、税金等所有项目。采购人后期不增加任何费用);

12、投标保证金缴款票据原件

13、供应商对采购技术要求的偏离情况说明(仅允许正偏离,不允许负偏离。负偏离的,作无效响应处理)。

所有复印件、承诺书原件、报价单原件等必须加盖投标单位公章和法定代表人或委托代理人签名。营业执照原件、身份证原件核验后返还。

投标单位提交的响应文件必须一式三份,其中正本一份,副本二份。分别装订成册密封提交。

上述材料开标前密封,于开标现场提交。未密封的投标材料,采购人将拒绝接收。

六、投标保证金

参加投标的供应商必须于开标之前通过对公账号缴纳投标保证金人民币3000元。中标单位的投标保证金转作履约保证金,若无违约责任情形,凭缴款票据于合同到期终止后的5个工作日内一次性无息退还。未中标单位缴纳的投标保证金,凭缴款票据于中标公示期满后5个工作日一次性无息退还。

投标证金缴款账户:

开户名:赌博app排行

开户行:建设银行萍乡经济开发区支行

 号:3605 0163 0151 0999 9988

七、技术与服务

(一)技术需求

1.报告内容

《高等职业教育质量年度报告》为教育部及省教育厅每年要求发布的年度报告。内容要求为至少包含:学生发展、教学改革、政策保障、国际合作、服务贡献、面临挑战、主要问题和改进措施等七个部分(标题不限)和“计分卡”、“学生反馈表”、“资源表”、“国际影响表”、“服务贡献表”、“落实政策表”等表格和内容真实性责任声明。

2.数据采集

1)以学院当年人才培养工作状态数据平台数据为基准数据,进行毕业生跟踪调研评价,并以此进行整理、分析与编写。

2)采购人按供应商要求,提供相关内容的文件及素材。供应商如需要采购人所提供数据以外的数据,需在征得采购人同意后,可以进行相关数据的再调研采集。

3.技术服务

1)确保调研数据的准确性,学生参与调研必须经过身份验证才能开始答题。

2)调研过程中为采购人提供调查后台监控系统账号,以便采购人随时了解答题进展。并且确保采购人在有网络连接的任何场合,都能通过任何平台(pc,手机,pad)查询和导出调研数据。

3)供应商必须保证项目数据的安全性,签订保密约定条款,确保原始数据及调研回收数据的安全。

(二)服务需求

1、供应商以项目组形式对整个项目的实施进行组织,项目启动时提供具体的项目实施计划,并对关键工作的进度进行定期通报。

2、供应商需保证由专业咨询团队负责与采购人对接,确定撰写提纲,对提供数据进行整理;根据报告撰写需求对数据进行深度挖掘和分析,完成多维度的分析工作,图文并茂。

3、供应商交付的报告需经过严格的内部审核和校对,在初稿交付后需根据采购人修改意见在规定时间内完成报告的修改和优化。

4、供应商在本省必须配置专业常驻人员,保障项目需求、问题及时沟通、解决。  

5、提供优质、迅速的售后服务和技术支持。

6、必须在当年的12月10日前完成报告并向采购人提供一式三份

7、报告基本格式目录详见附件2.

八、款项支付

中标单位每年度提交的教育质量年度报告经有关部门审核通过后或公告后三十日内未提出异议的,凭中标单位提交的增值税发票和相关财务结算资料于十五日内一次性结算当年的全部服务费。

九、开标时间和评标办法

1、响应文件提交及开标时间:2019年10119:00整。逾期提交的响应文件,采购人将拒绝接收。

2、响应文件提交及开标地点:学院图书馆五楼资产管理处办公室。若有变更,另行通知。

3、适用综合评分法评标(评分项目及评分标准详见附件1)。综合评定每家投标单位的得分情况,得分最高者将被确定为中标供单位。公示无异议后,签订教育质量年度报告编写服务委托合同。

4、实际参加竞争性磋商的有效供应商少于三家的,本次采购活动终止。由采购人重新组织竞争性磋商采购或经批准后采取其他方式采购。

5、供应商的报价不得高于预算金额(5万元/年,三年合计预算金额15万元)。否则,报价无效。作无效响应处理。

6、供应商串通投标、中标后拒绝签订合同、签订合同后拒绝提供服务的,没收投标保证金(履约保证金)。

7、采购项目联系人及电话:

学院资产管理处          卢老师  0799-7062278

学院高教所              吴老师  0799-7062023

8、采购监督机构及电话

学院纪检监察室          贺老师  0799-7062017

学院审计处              王老师  0799-7062009

十、其他事项

1、本次竞争性磋商文件的最终解释权归采购人。

2、采购人与中标单位之间的权利义务以本采购公告及合同约定为准。

 

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0一九年九月二十七

1:评分项目与评分标准

项目

评分项

分值

评分办法

价格

得分

10分

报价

10

价格分采用低价优先法计算,即满足磋商文件要求且最后报价最低(核算后)的供应商的价格为磋商基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:

磋商报价得分=(磋商基准价/最后磋商报价(核算后))×10%×100

技术得分56分

服务要求

12

完全满足采购文件中的商务要求和技术要求得12分,有一条不满足扣1分,扣完为止。

保密措施及承诺

5

磋商供应商承诺能对于该项目执行过程中,如何保证学校信息安全、师生隐私保护,能够与学校签订独立保密协议,保证数据的安全性;(根据供应商提供保密措施及处罚措施的情况横向比较打分。优:得5分,良:得3分,一般:得1分。)

拟派项目人员

5

配备完善专业的项目团队,包含问卷设计人员、调查人员、统计分析人员、文字编辑人员、项目管理人员、本省常驻人员。(横向比较打分。优:得5分,良:得3分,一般:得1分。不提供不得分)

整体实施方案

15

结合项目实际情况,制订了包括进度计划、实施、交付等方面工作的整体解决方案,内容完整、切实可行。(优:得12-15分,良:得8-10分,一般:得1-5分。不提供不得分)

售后服务保证措施

4

根据供应商售后服务保证措施(如进度安排合理,服务质量承诺、售后服务及时等)酌情打分。(优,得4分,良,得2分,一般得1分)

服务保障平台现场演示

10

需要现场演示具有项目执行的服务保障平台,满分10

1、供应商提供的问卷回收保障平台,在问卷的发放、回收、答题进度监控、答题状态自动保存、自动续答等技术细节上都应达到先进水平。(演示功能完善得5分,否则不得分、不演示不得分)

2、供应商应提供的智能调研平台,学校在有网络连接的任何场合,都能通过任何终端(pc,手机,pad)查询学校数据,要求可以监控调研过程,查看调研问卷详情,可供校方自由查看各专业调研进展。(演示功能完善得5分,否则不得分、不演示不得分)

数据返回保障

5

项目实施结束后,供应商应返回清理后的调查数据,不同层级的管理者及教师可调研以根据工作需要从各种角度深入挖掘数据信息,为日常工作、学术研究和管理决策等作依据参考。(得5分,不提供不得分)

商务得分34分

业绩证明

20

1、供应商须具有类似服务项目的经验,如就业质量调研项目服务,供应商应提供至少两家省级教育主管部门合作案例、且业绩证明材料能证明与同一单位连续合作2个自然年度的,每家得5分。至少提供5份与高校调研报告项目合作案例证明材料,每所得2分。最高20分。(提供相关合同并加盖公章)

企业证书

5

供应商应为高新技术企业。有高新技术企业证书得5分,没有得0分。(提供相关证明材料并加盖公章)

平台知识产权

6

供应商使用的调研服务保障平台需要有自主知识产权,有得6分,没有得0分。(提供平台软件著作权登记证书复印件并加盖公章)

磋商响应文件的编制

3

磋商响应文件编制完整,逐页有连续页码、有详细目录、目录与有关材料装订顺序对应清晰、查阅方便。(优:得3分,良:得2分,一般:得1分。)

 

2:教育质量年度报告参考目录

.......................................................1

第一部分 学生发展 ...........................................2

1 生源状况 ..................................................2

1.1 招生概况 ................................................2

1.2 生源结构 ................................................3

1.3 报考原因 ............................................... 3

2 在校体验 ..................................................4

2.1 立德树人 ................................................4

2.2 班级建设 ................................................6

2.3 学生社团 ................................................7

2.4 志愿服务 ................................................8

3 就业质量 ..................................................10

3.1 2018 届毕业生初次就业就业率 .............................10

3.2 2017 届毕业生半年后就业率 ...............................10

3.3 毕业生月收入 ........................................... 11

4 职业发展 ..................................................12

4.1 就业现状满意度 ......................................... 12

4.2 职业期待吻合度 ......................................... 12

4.3 用人单位满意度 ......................................... 13

5 创新创业 ..................................................14

5.1 创业实践 ............................................... 14

5.2 创新教育 ............................................... 15

第二部分 教学改革 ...........................................19

1 产教融合 ..................................................19

2 专业建设 ..................................................23

I I

2.1 专业设置 ............................................... 23

2.2 重点专业 ............................................... 24

3 课程改革 ..................................................26

4 实习实训 ..................................................29

4.1 校内实践教学 ........................................... 29

4.2 校外实践教学 ........................................... 32

5 双师队伍 ..................................................33

5.1 引进培养 ............................................... 33

5.2 师资结构 ............................................... 33

第三部分 政策保障 ...........................................35

1 地方职教政策环境良好 ......................................35

2 办学经费得以保障充分 ......................................35

2.1 办学经费收入 ........................................... 35

2.2 办学经费支出 ........................................... 36

2.3 收入支出比率 ........................................... 36

2.4 学生奖励资助 ........................................... 36

3 产教融合中心正式组建 ......................................38

4 创新行动计划有效落实 ......................................39

5 智慧校园建设稳步推进 ......................................40

6 质量保障体系逐步健全 ......................................41

第四部分 国际合作 ...........................................42

第五部分 服务贡献 ...........................................45

1 人才支持 ..................................................45

1.1 对主要职业的人才贡献 ................................... 45

1.2 对主要行业的人才贡献 ................................... 46

1.3 对本地区人才贡献 ....................................... 47

1.4 对不同类型用人单位的人才贡献 ............................47

III

2 精准扶贫 ..................................................48

3 社会培训 ..................................................49

4 科技服务 ..................................................50

5 资政服务 ..................................................51

6 承办大赛 ..................................................52

第六部分 面临挑战 ...........................................53

1 双高院校建设要求学校高屋建瓴 ..............................53

2 激发内生动力要求学校创新发展 ..............................53

第七部分 问题对策 ...........................................54

1 高水平师资队伍建设.........................................54

2 优势特色专业建设 ..........................................54

3 课堂教学质量提升 ..........................................55

附一、计分卡 ................................................56

附二、学生反馈表 ............................................57

附三、资源表 ................................................62

附四、国际影响表 ............................................63

附五、服务贡献表 ............................................64

附六、落实政策表 ............................................64

 

 

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